7岁的时候，有一天看到村里的朋友背着书包去上学，我就兴奋地跑到正在干农活的妈妈跟前，告诉她我要去上学了。我妈妈点点头，离开了她的农场工作。回到家，她准备了一个书包，给我买了笔和笔记本。但妈妈并没有亲自送我去学校，而是让我跟着姐姐和朋友去学校报名，然后一个人回到农场干活。那时，在进入小学一年级之前，我要上学前班一年。于是我遇到了我的第一位老师，班主任兼语文老师万老师。她年轻、善良、美丽、大方。她对学生也非常关心和负责，尤其是她的普通话非常标准。正是在她母亲的呵护和启迪下，我的语言打下了坚实的基础。正是因为万老师，我对教师这个职业有了好感，暗暗许愿以后要成为万老师一样的老师。后来我上了大学，很多同学因为普通话水平考试不及格，没能拿到教师资格证，我顺利通过了考试。现在想来，也许这为我以后从事语言教育工作铺平了道路。当我的许多同学因为普通话水平考试不及格而未能获得教师资格证书时，我顺利通过了考试。现在想来，也许这为我以后从事语言教育工作铺平了道路。当我的许多同学因为普通话水平考试不及格而未能获得教师资格证书时，我顺利通过了考试。现在想来，也许这为我以后从事语言教育工作铺平了道路。
初中的时候，我就离开父母身边袁老师 启蒙，怀着好奇和兴奋，到十多里外的乡镇中学读书。我遇到了我记忆犹新的第二任老师，班主任和英语老师，吴老师。他是一位高大英俊的年轻教师。在他的指导下，我糟糕的英语口语得到了很大的纠正和提高。不过，吴先生也有非常严苛的一面。记得有一次自习的晚上，外面下着大雨，窗外的枫叶在灯光下摇摇欲坠。吴先生拿着一个小笔记本进来了。这本笔记本记录了班干部记录的上周班风纪律的总结。所以我们知道这是为了清除上周的总账。上周在课堂上被录了5次以上名字的所有学生并排站在讲台上，我也在其中。面对同学时，我有一种在街头游行的感觉。然后吴老师特意用小刀将门外的枫树枝剪断，将细小的树枝剪断，立马变成了一根表面凹凸不平，还带有一些雨水痕迹的全新教棍。讲台上的每个学生都伸出只长满骨头的手背，而不是手掌，每个学生的手背被打了10下。我记得被打的人都没有痛哭出来，但很多人都在偷偷地哭。时至今日，我的左手背上还有一条特别青的青筋——这是被殴打留下的印记。每当我抬起左手背时，我都清楚地记得被打的情景，至今仍心有余悸。因此，吴老师让我对教师这个职业有了不一样的理解。我一直觉得做老师，尤其是班主任，不应该是这样的。
上高中的时候，我去了离家很远的城市第一中学。遇到了我记忆犹新的第三位老师——高一班主任兼政治老师——袁老师。她是一位年轻、能干、略显端庄的老师。正是在她的教导下，我对哲学、政治、经济学有了初步的、系统的认识，为我后来的哲学世界观和方法论奠定了基础。一个坚实的基础，将持续我一生。记得周末回学校的时候，我把50块钱放在我的英语词典文件夹里，等我吃完饭回来，钱就不见了。于是我把我的钱损失告诉了袁先生。她很重视，不仅帮我找了好几次，还问了班上很多同学。最后，当然，没有人承认拿了钱。就在我皱着眉头的时候，她把我叫到她身边，偷偷把一张五十元的钞票塞到我手里。虽然这件小事已经过去了十多年，但每每回想起来，记忆犹新，心里暖暖的。
之后，在我上大学的时候，我遇到了第四位老师，让我想起了第四位老师，文学艺术系李教授。高大英俊，学识渊博，自由奔放的老师，35岁前被任命为教授，是我们文学院最年轻的教授之一。李老师因为长相英俊，学识渊博，受到很多学生的追捧。他的讲座幽默风趣，内容翔实，发人深省，发人深省。他常常在细微之处看到真相，常常能刷新我们对一件事的固有认知，甚至颠覆我们的世界观。总之，上他的课是一种思想的探索，是一种美好的享受。第一次听他的课，就深受感动：这才是好老师该有的样子，
毕业后，我回到家乡，在县城的一所私立高中任教，自己当了一名教师。暑假我开着摩托跑遍每个村子，班里的学生一一招来。开学的时候，我浑身都晒黑了，看着他们提着大包小包来学校向学校汇报，心里感到喜悦和满足。从那时起袁老师 启蒙，在与学生的相处中，我越来越意识到现在的孩子与过去的孩子的不同，我一直在思考如何教书和与学生相处。我经常回忆那些年学生时代遇到的老师，这些回忆一直是我的警钟，激励着我继续前进。
