打孩子的时候，是不是为了孩子大打出手，告诉孩子不要受委屈？还是让孩子承受屈辱的重担，担心变成气囊？其实这些都不对
我的孩子经常打人，我该怎么办？
我的孩子总是被打，我该怎么办？
事实上，这类问题并没有“标准答案”，因为每个孩子的性情不同，每次冲突的原因和场景都不一样，所以没有普遍的答案。我做了一些功课，在这里与大家分享。
孩子被打时家长应该怎么做？
说起孩子被打，前两天朋友圈就有这样一段视频。视频内容大概是红衣小女孩在儿子玩滑梯的时候被红衣小女孩踩到了。
点击观看视频
男孩的妈妈很激动，拉着小女孩，愤怒地要求她道歉。小女孩的妈妈一再解释也没有用。有几位父母来劝说男孩的母亲。.
那么，对于这样的事情我们该怎么办呢？事实上b哥的一天 你打人你别打我脸，简单地告诉孩子“反击”和“不要反击”是错误的。
打回来？
从理论上讲，这种行为是公平的，没有错。但它有几个问题：
1.很容易将小冲突激化为大冲突。孩子之间的小争吵很常见。如果鼓励孩子们始终对他人保持警惕，那么他们的许多童年乐趣就会被剥夺。
2.就算把孩子叫回来，是不是在无形中教孩子交钱b哥的一天 你打人你别打我脸，以后会不会吃大亏？
正常情况下，孩子之间发生矛盾的孩子自己解决矛盾，这也在无形中提高了孩子的社交能力。父母过多的干预很容易使问题复杂化。
我们可以注意到，视频中的小男孩一开始并没有哭，而是因为妈妈太情绪化而被吓哭了。孩子之间的交流很简单，孩子比大人更善于原谅。
不反击？
孩子是否被欺负不应该由我们来评判，而应该留给孩子自己。
如果其他孩子没有“欺负”的主观意图，而我们的孩子在被打后没有委屈、恐惧、愤怒，那我们绝对没有必要去引导孩子让他们产生“被欺负”的感觉。 .
不要因为害怕失去孩子，就扼杀孩子纯洁的友谊和幸福。
如果孩子真的被欺负
首先告诉孩子，如果有人打你，你一定要大声喊出来表明你的态度：“你不打我！打人是不对的！”
如果对方继续追赶或情况不可控，请立即寻求身边成年人的保护，可以是老师、家长或管理员。
没有必要每次出现问题都求助于外力，但要让孩子明白，当自己的能力无法应对时，老师和家长才是能够保护他们的力量。
最重要的一点是，不管外面发生什么事情，一定要告诉父母。视频中，小女孩的妈妈做得很好。意识到小女孩有危险，她立即采取行动保护女儿。妈妈用尽全力去撕毁这个“疯女人”。女孩被吓哭后，妈妈立即将她抱走。他抱住了他以求安慰。
妈妈这些温暖的举动，会给小女孩留下“妈妈会保护我”的积极暗示。这反而会给小女孩留下温暖的回忆，让她感受到妈妈的爱。
很多孩子长大后被人欺负一句话也不说，也不敢告诉父母，因为在过去的经历中，他们告诉父母的不是安慰，而是责备。
如果你从不反击，如果你变得懦弱，你该怎么办？
金星的孩子在超市被抢玩具的孩子无缘无故打了一巴掌，她还让儿子打回去。儿子捂着红扑扑的脸说：“不！他打我是因为他妈妈没教好我！我不像他！”
我们在处理人际关系时，不注重金钱的价格，孩子天生豁达；我们可以在关键时刻挺身而出，勇敢体面地解决纠纷，孩子们自然会学到这种智慧。
当然，这些都是我们为了消除被打后的挫败感和心理痛苦，和孩子一起做的内在行为。解决问题的直接方法是，在查明打人原因后，会同对方家长及相关方（幼儿园、学校等）一起处理打人事件，并组织教育小班、道歉仪式、和解仪式等，让整个事件变害为利。
如果我的孩子总是打人，我该怎么办？
孩子打人的原因有很多。可能是对周围环境的模仿，可能是想引起大人的注意，但用力不妥，也可能是孩子对周围人情绪的误解。我们将根据具体情况进行分析。
►1岁以上儿童
打人可能有很多意思，比如“放下那个玩具”和“你挡住了我”。在这个阶段，孩子的推、打、咬都不是恶意的，因为他们的同情还处于起步阶段。
我们只需要轻轻地提醒他们“很痛，不要打人！” 并向他们展示如何温和地与他人玩耍。
►2岁以上儿童
我在“独奏”的阶段，以为自己是宇宙的中心。同时，他们很容易受到环境的影响，特别在意别人的注意力。当你发现自己被排除在外时，你通常会感到不安，哭泣、扔东西、打人等。
这个阶段可以持续很长时间，也可以持续很短的时间，是孩子成长过程中非常正常和不可避免的阶段。我们在树立榜样的同时，也要注意给他们一种安全感。
►3岁以上儿童
我开始上幼儿园，逐渐融入集体生活。我正在接受一种不同于家庭模式的社交方式，同时我也在锻炼我的社交技巧。
一旦孩子打了，我们不仅教孩子道歉，还要耐心指导孩子如何正确处理问题。
PS：对于孩子之间的小争吵，如果孩子没有表现出情绪问题，也可以适当的忽略。
帮助孩子管理情绪
首先要认清孩子的情绪，“我知道你妈妈不让你碰这个东西让你生气”“我知道你哥哥拿走玩具让你生气”，但随时打有人错了。
鼓励孩子表达自己的情绪可以减少他们表达的暴力程度。
不要“以暴力征服暴力”
当发现孩子与他人发生肢体冲突时，很多家长会严厉训斥或干脆用暴力来控制暴力，“我看你还是打人，看你有没有记忆力，别打人！” 当孩子看到父母这样的行为示范时，我们如何才能找到更好的选择？
注意道歉的过程
等孩子平静下来后，对孩子说：“你打了他，他会痛吗？他很伤心。因为你打了他。” 这是陈述事实，然后将重点转移到如何道歉上：“我们能做些什么让他开心？”
然后，父母带着孩子说对不起。这个过程本身强化了如何表达友好。
必须有一个美好的结局
比如“你们两个又和好了，我们抱抱吧！” “问题解决了，好开心！”。
这样教育的孩子没有害怕犯错的心理负担，能够积极倾听、合作，而不至于破坏自己的自信心。
